柯勤飞:融合创新,打造课程思政“金课”

  

  12月6日,校党委副书记、校长柯勤飞出席课程思政教学改革办公室工作例会并讲话,要求课程思政的建设既要遵循专业逻辑性,更要与核心价值观相结合,让授课既专业又有生命力,通过融合创新,打造课程思政“金课”。校党委副书记宋敏娟主持例会。学校课程思政教学改革办公室全体人员参加会议。

  

  

  柯勤飞要求,要高度认识“三位一体”教育教学理念的重要性,坚持“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的教育教学理念,贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人,立德树人。教师既要有深厚的学术底蕴,又要了解学生的需求、时代的需求和社会的需求,在学生高度认知、认同中引领正确的价值观,赋能正能量,让“学术逻辑”与“需求逻辑”完美结合。
  柯勤飞指出,课程不仅要传授知识、培养思维,而且要有精神引领,要从学科中挖掘育人元素,努力做到“课程教学”与“学科育人”相融通。她说,“盐溶于汤”的理念形象而且很生动,我们要进一步充分认识“营养与吸收”的关系,盐提供食品核心营养素钠,底汤中含各种营养成分,“盐溶于汤”后不仅营养全面,而且盐能激发食材的味道,“盐”就是各门课程隐性存在的育人元素,而“底汤”就是学校各门专业课所含的“逻辑性”。

  

  

  柯勤飞要求,要认识“方法与创新”的作用,努力做到“以理施教”与“以情优教”相融合。这样的课程既要有学术层面的“逻辑性”,又要有“生动性”和穿透力,不仅要把内在规律讲清楚,又要创新方法,对学生有新意,能引人入胜,同时还要借助教育信息技术,给学生更多的视觉冲击力,以加深理解、改善效果,打造课程思政“金课”,体现课程的高阶性、创新性、挑战度“两性一度”要求,培养学生的“爱科技ASciT”核心能力素养,打造高阶思维能力、创新意识和解决复杂问题的能力,培养具有创新意识、实践能力和国际视野的高素质应用技术人才,以适应快速变化的科技革命和产业变革。
  宋敏娟在主持会议中指出,课程思政建设是高等教育教学改革大势所趋,需要我们不断深化对教育规律的认识,改革创新教学方法,着力探索如何更好地将思政元素融入课程建设与改革,推动课程思政教学工作,形成课程思政与思政理论课主渠道的合力,构建全方位、全过程、全员育人的大学生思想政治教育体系。

  

  

  会上,课程思政教学改革办公室全体成员对下一步拟推进工作作了汇报和研讨。

  

  
文/图:党委宣传部

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